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Formación especializada en apoyo a la diversidad: Mi experiencia como instructora en el enfoque escolar alemán

Esta semana impartimos jornadas de formación online organizadas por la Diakonie Baden-Württemberg para jóvenes en su Año Social. Abordamos temas como el autismo y la inclusión, fomentando la participación activa. La actividad culminó con un foro sobre inclusión y diversidad en la edad escolar. Fue un placer acompañar a estos jóvenes en su crecimiento personal y profesional

Esta semana, junto a mi compañera Steffi Dreher, hemos tenido el placer de impartir unas jornadas de formación online organizadas por la Diakonie Baden-Württemberg a jóvenes que realizan su Año Voluntario Social (Freiwilliges Soziales Jahr) en el ámbito escolar.

Contenido y Metodología

Durante estas jornadas, abordamos temas relacionados con la discapacidad en el contexto escolar:

  • Autismo
  • Espacios alternativos de aprendizaje
  • Distancia y cercanía en la interacción
  • Sexualidad y discapacidad
  • Valores y actitud personal
  • Experiencia práctica: Actividades con limitación sensorial
  • Foro de discusión

Conscientes de los desafíos que presenta la formación online, pusimos especial énfasis en mantener las clases dinámicas e interesantes, fomentando la participación activa de los asistentes.

Casos Prácticos y Experiencias Personalizadas

Los jóvenes valoraron muy positivamente los “casos prácticos” durante los cuáles pudieron compartir situaciones concretas y desafíos de su día a día. Esto permitió personalizar el aprendizaje y crear un espacio seguro para el intercambio de experiencias.

Actividades Experimentales

Los participantes tuvieron la oportunidad de:

  • Descubrir diferentes espacios naturales que se pueden usar como entornos de aprendizaje.
  • Realizar compras y cocinar simulando diferentes discapacidades (vista o audición reducida, movimiento limitado).

Valores y Reflexión

Mi sección favorita, “Valores y actitud interna”, busca provocar una reflexión profunda y un cambio de perspectiva en los voluntarios.

Cerramos la semana con un foro de discusión sobre temas sociales cruciales como por ejemplo:

  • ¿Deben existir Colegios de Educación Especial o es mejor la inclusión total?
  • ¿Debe la persona adaptarse al entorno o viceversa?

Estas preguntas nos invitan a revisar nuestras posturas y entender los pros y contras de cada situación.

Reflexiones Finales

Me gusta mucho acompañar a estos jóvenes en su proceso de aprendizaje y crecimiento personal. Además, trabajar junto a Steffi Dreher, con quien comparto una larga trayectoria, enriquece aún más esta experiencia.

Me llena de alegría ver a tantos jóvenes eligiendo este camino de servicio social, aportando un gran valor a las instituciones y adquiriendo experiencias fundamentales para su desarrollo personal.

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